小學教育專業發展心理學模擬試題1
發布日期：2017-10-14 作者：學仕教育 點擊：
單項選擇題
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1、下面體現了個體心理發展和種系心理發展關系的理論是( )。
A.復演說 B.助長說
C.印刻理論 D.成熟說
2、第二次世界大戰后是西方兒童心理學的( )時期。
A形成的準備時期 B形成時期
C分化和發展時期 D演變和增新時期
3、縱向研究設計的局限性不包括( )。
A.不利于了解心理發展的連續過程 B.樣本隨時間而流失
C.反復測量影響數據可靠性 D.長期追蹤造成無關變量增多
4、下面哪種敘述更好地說明了自然觀察法的優點? ( )
A.可以更深入地了解內在的心理活動 B.可以更好地描述自然狀態下的行為
C.效率比較高，能在較短時間內收集大量的資料 D. 費用低
5、弗洛伊德認為，( )是代表道德性社會約束力的人格結構。
A超我 B本我 C自我 D里必多
６、根據艾里克森的人格發展理論，從4歲到7歲這一階段的發展任務是( )。
A．獲得勤奮感而克服自卑感 B．獲得主動感和克服內疚感
C．建立同一感和防止同一感混亂 D．獲得自主感而克服羞恥感
7、在實詞當中，幼兒最先掌握的是( )。
A.形容詞 B.動詞
C.名詞 D.代詞
8、精神分析理論認為幼兒進行游戲的原因是( )。
A.精力過剩 B.補償現實生活中不能滿足的愿望
C.認識新的復雜客體和事件 D.對未來生活的無意識準備
9、關于幼兒大腦的發展，下列敘述錯誤的是( )。
A.腦重量繼續增加 B.大腦皮層結構日趨復雜化
C.腦電波的進一步發展 D.幼兒的皮質抑制機能在不斷增強，所以可以要求幼兒長時間保持一種姿勢
10、皮亞杰認為，( )的兒童獲得了象征性機能。
A感覺運動階段 B前運算階段 C具體運算階段 D形式運算階段
11、小學低年級學生的概括水平處于( )。
A．感知運動水平 B．直觀形象水平
C．形象抽象水平 D．初步本質抽象水平
12、影響高中生自治需求的因素有：認知水平、性格特點、家教環境和( )。
A.氣質特點 B.心理成熟水平
C.社會背景 D.世界觀
13、成年初期的思維方式以( )為主。
A．形象思維 B．抽象邏輯思維
C．辯證邏輯思維 D．創造性思維
14、皮亞杰的研究著重于從嬰兒到十多歲兒童認知過程的發展，尤其注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是對( )概念的研究。
Ａ同化 B順應 Ｃ適應 Ｄ守恒
15、艾里克森認為，青年期的發展課題是確立( )。
A自我意識 B自我角色 C自我同一性 D親密感
二、填空題
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1、皮亞杰將兒童道德認知發展分為三個階段：前道德判斷階段、_________階段、自律道德或道德相對論階段
2、_________將兒童心理學研究的年齡范圍擴大到青春期。
3、_______是初中生普遍存在的一種個性心理特征，表現為對一切外在力量予以排斥的意識和行為傾向。
4、哈維格斯特認為，個體對社會影響最大的時期，而且也是社會向個體提出最多，最大要求的時期是______。
5、發展心理學中最常用的設計方式是_________。
6、維果斯基認為，兒童必須掌握_________才能發展出高級心理機能。
7、吉布森所做的視崖實驗是用來研究嬰兒的_______。
8、初中生反抗心理產生的原因有：自我意識的突然高漲、中樞神經系統的興奮性過強和_________。
